Repères - N°47 / Novembre 2020 - Le magazine de l'Institut de radioprotection et de sûreté nucléaire - 8

FAITS ET PERSPECTIVES

irsn.fr/R47

Élizabeth
Dufourcq-Sekatcheff
L'impact
des rayonnements
sur la reproduction
Ethel-Borel
Djeumen Nkwechen
La déformation
des gaines
de combustible
Sarah
Braga-Cohen
Les effets
secondaires d'une
radiothérapie
pulmonaire
«  Jusqu'à ma thèse, le processus était peu
connu au niveau atomique », raconte-t-elle.
Pendant trois années, elle modélise les
hydrures de zirconium à cette échelle et
étudie comment divers facteurs extérieurs
- température, contraintes mécaniques,
etc. - influencent ce phénomène. Un travail
poursuivi depuis par d'autres doctorants.
Sa formation par la recherche est un tremplin  : elle a depuis rejoint l'Agence pour
l'énergie nucléaire (AEN) de l'Organisation de coopération et de développement
économiques (OCDE).
Que les jeunes chercheurs poursuivent
ou non leur carrière scientifique après la
thèse, leur passage à l'Institut influence leur
parcours. Les occasions de s'ouvrir à d'autres
disciplines ou perspectives ne manquent
pas, telles les journées des thèses.
« Chaque année, une centaine de doctorants
œuvre dans nos laboratoires en sciences du
vivant, génie civil, mathématiques ou encore
sciences de l'ingénieur  », précise Céline
Dinocourt, chargée de mission formation
par la recherche. Autant d'opportunités de
faire avancer les connaissances. n
Pour en savoir plus :

Les thèses à l'IRSN irsn.fr/Theses
Contact : Céline Dinocourt
celine.dinocourt@irsn.fr

À LIRE
La thèse
est une occasion
de nouer
des partenariats
irsn.fr/R47

Page 8 - Repères N° 47 - novembre 2020

Les doctorants contribuent
au fonctionnement de nos
laboratoires et à l'avancement
de nos recherches. En 2015,
le Laboratoire de radiobiologie
des expositions médicales
a acheté un équipement
d'irradiation dédié au petit
animal (Sarrp*). Physicienne,
Morgane Dos Santos a mis
en place un modèle d'irradiation
du poumon. Une doctorante
l'a utilisé en premier
pour évaluer les lésions
post-irradiation. Ses résultats
nous permettent de construire
de nouveaux projets,

avec les bons modèles
en termes de dose
de rayonnements
ou de temps d'observation.

En quoi consiste
l'encadrement ?

Une thèse est bénéfique
au laboratoire et aux doctorants.
Il est capital de les encadrer
et de les impliquer au sein
de l'équipe. Au laboratoire,
je partage des manipulations
avec eux et fixe des réunions
pour suivre l'avancement
du travail. Être
à leurs côtés
au quotidien
facilite
le dialogue,

3 questions à...

ils évoquent leurs difficultés.
Cette relation humaine,
importante, mérite autant
d'attention que des résultats
scientifiques !

Qu'est-ce que cela vous
apporte ?

Voir les projets avancer
et le doctorant soutenir
est une fierté. Certes,
l'encadrement fait partie
de mon travail, mais c'est plus
qu'une mission. Il ouvre
des réflexions, des questions...
J'apprécie le volet formation,
conséquent en première année.
Par la suite, le thésard évolue,
prend ses décisions...
C'est un passage
de flambeau.

© Laurent Zylberman/Graphix-Images/Médiathèque IRSN

Ma thèse en connaît un rayon

En quoi les thésards
font-ils avancer
la recherche à l'IRSN ?

* Small animal radiation research
platform,
irsn.fr/SARRP

Agnès François
Experte en radiobiologie,
tutrice de plusieurs thèses

En 2018, le National Cancer Institute a soutenu la formation
de plus de 3400 étudiants et jeunes scientifiques.

© National Cancer Institute, NIH

PODCAST

AILLEURS

États-Unis : une autre culture
du doctorat ?

E

n 2019, Marie-Odile Bernier, médecin
spécialiste de radioprotection
à l'Institut, passe huit mois
au National Cancer Institute à Washington
(États-Unis). Au sein d'un service
d'épidémiologie, un constat la frappe :
il y a moins de doctorants que
de post-doctorants. « Ils préfèrent
les post-docs. Ils ont besoin de "bras".
Pendant mon séjour, j'ai vu seulement
une doctorante », observe-t-elle.
L'épidémiologiste précise que
son expérience n'est peut-être pas
représentative. Néanmoins, la culture

de la recherche outre-Atlantique lui semble
différente. « Les Américains ont une façon
singulière de procéder : chacun travaille
seul, puis les collègues commentent.
En France, c'est l'inverse, les résultats
sont d'emblée analysés en équipe. »
Ces observations tranchent avec
le fonctionnement de l'IRSN, qui compte
un grand nombre de doctorants
et où la formation tient une place centrale.
« Cette richesse frappe particulièrement
lors des journées des thèses, où sont
abordés de nombreux sujets, toutes
disciplines confondues », souligne-t-elle.
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