Fonction publique - Réussir les grands concours de la fonction publique - 4e - 210

RéussiR les gRands concouRs de la fonction publique
L'épreuve vise à créer une dynamique de groupe. Quelle que soit l'issue des échanges, il est
important de participer sans se mettre trop en avant ou trop en retrait. Apparaître comme un
leader peut être positif à condition que cette posture soit complétée d'une ouverture, d'une
recherche de consensus, d'une attention pour les candidats moins loquaces. Il faut donc veiller à
les solliciter, à leur offrir de s'exprimer pour faire progresser la réflexion collective. Inversement,
une personnalité plus effacée ne sera pas pénalisée si sa réserve s'articule autour d'interventions
discrètes mais régulières, avec des éléments qui montrent que la personne a un rôle actif dans la
réunion. Soyez attentif à respecter le temps de parole des autres candidats, mais gardez en tête
qu'il s'agit également de VOTRE épreuve de concours : créez avec courtoisie - mais fermeté - les
occasions de montrer vos qualités au jury ! Une fois votre participation mise en lumière, soyez
fair-play et relancez la discussion en interrogeant un autre participant. Les deux aspects sont
pris en compte : « briller » et « faire briller » les autres...
Il s'agit d'une simulation de nature professionnelle : projetez-vous dans vos fonctions. Incarnezles,
vivez-les à fond ! Certains réflexes sont attendus (méthode, par exemple pour un diagnostic,
une étude d'impact, une évaluation..., connaissance de l'univers territorial, place des élus...)
mais le jury veut vérifier que les candidats sauront gérer une situation et se positionner de
manière cohérente avec le rôle attribué. Un directeur ressources aura ainsi du mal à justifier une
générosité débridée, ses moyens étant souvent comptés. Un directeur opérationnel défendra
assez classiquement la politique publique qu'il porte. Et il ne faut pas oublier que tous les deux
sont soumis hiérarchiquement au directeur général des services... qui lui-même a des contraintes
liées au programme de la mandature. Dans le même esprit, un DRH ne prendra pas de décision
dans le domaine des finances. Attention donc aux incohérences dans le choix des points de vue.
Ne soyez pas scolaires. Dans l'exposé, la rigueur est bienvenue, tout comme les efforts de clarté
et de démonstration, mais il ne s'agit pas d'un exposé ou d'un cours magistral que vous assurez
pour un public. Tutoyez, intervenez, contestez, nuancez, bref faites vivre le groupe ! N'acceptez
pas toutes les propositions sans les discutez, tout en trouvant un juste équilibre pour ne pas
paraître « pinailleur ». Cherchez des tempéraments, des compromis. Et encore une fois, ne
mobilisez pas la parole ! Privilégiez les tournures ouvertes, les expressions qui permettent à
la discussion de se poursuivre afin d'éviter les silences. Faites l'analogie avec une conversation
entre amis : vous cherchez naturellement à vous intéresser à ce que l'on vous dit, à comprendre,
à relancer l'exposé quand il s'enlise mais même si vous ne partagez pas le point de vue de votre
interlocuteur vous ne vous fermez pas. Vous n'acceptez pas immédiatement le propos, vous le
poussez à vous convaincre. L'épreuve d'interaction fonctionne sur le même schéma.
Adoptez le bon positionnement : ne vous trompez pas d'épreuve. Ici, le jury n'attend pas une
succession de longs monologues sur la politique publique qui aura fait l'objet de vos révisions
pour les autres épreuves. Servez-vous de vos connaissances pour identifier le rôle que vous
devez endosser, et jouez-le ! Le directeur enfance d'un département défendra évidemment
l'augmentation des crédits pour améliorer la prise en charge, un directeur ressources sera
vigilant sur l'efficience des dépenses, un directeur général des services cherchera le compromis
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