Fonction publique - Concours ENM 2025 - 8e - 7

raisonnement globales, exigeant d'articuler des éléments cohérents issus de pans de cours parfois
très éloignés les uns des autres.
En matière de notation, le primat est donné aux candidats qui démontrent leur capacité à construire une
démarche cohérente et à l'exprimer d'une façon qui semble évidente et fluide au lecteur/correcteur de
la copie. Cette capacité pèse davantage que la précision et le degré de technicité des connaissances. Une telle
dominante peut surprendre au sortir de l'Université, mais elle est une constante des concours administratifs, et
ce pour au moins deux raisons :
- d'une part, ce type de concours vise à recruter des professionnels qui joueront un rôle dans les institutions,
et, en l'espèce, un rôle de représentation et d'incarnation de l'autorité judiciaire. On attend donc d'eux qu'ils
sachent exprimer la cohérence du système juridique, de ses règles et de ses pratiques. Pour illustration, en
culture générale, ils devront exposer une certaine vision de l'état général de la France contemporaine ainsi
qu'une compréhension d'ensemble du modèle de la société démocratique et de la justice ;
- d'autre part, les concours de la fonction publique visent à recruter des professionnels qui auront une carrière
longue, pouvant parfois durer plus de quarante ans. Au-delà des connaissances très pointues et immédiatement
opérationnelles, l'enjeu est donc de s'assurer que les candidats ont des repères suffisamment larges
ainsi que des capacités de raisonnement personnel très solides. Ils doivent pouvoir s'adapter à des fonctions
extrêmement diverses (du civil au pénal, du siège au parquet, voire pourront être appelés à des fonctions
institutionnelles).
Ils doivent être capables de faire face aux évolutions tant du droit que de l'organisation judiciaire qui ne
manqueront pas d'intervenir au cours des prochaines années et décennies.
Ces considérations, propres aux concours administratifs, ne s'arrêtent pas au stade de la confection des
sujets ; elles s'étendent aussi à la façon dont ils sont corrigés. Le caractère professionnel de ces concours
est particulièrement affirmé puisque les copies ne sont pas corrigées par des enseignants universitaires
mais par des magistrats en fonction. De la première à la dernière ligne de votre copie, des questions vont
revenir sans cesse à l'esprit du correcteur :
- ce candidat est-il un magistrat en puissance ?
- son analyse, son expression, sa capacité de démonstration sont-elles celles d'un magistrat ?
- sa vision de la société est-elle compatible avec celle de la Justice ?
- sa maîtrise de la langue (orthographe, vocabulaire, syntaxe, grammaire) est-elle correcte ?
-
son style est-il suffisamment sobre, susceptible d'être celui de l'autorité judiciaire qui s'exprime ?
La seconde clé réside dans la compréhension de ce qui fait la spécificité du concours de l'ENM, par
rapport aux autres concours administratifs.
L'expérience de la Prépa ISP est ici particulièrement bienvenue dans la mesure où nous préparons à un
grand nombre de concours, ce qui nous a permis, par exemple, de relever qu'un même sujet de droit
pénal ne se traite pas de la même façon si on veut réussir le concours de l'ENM, le concours de
commissaire de police ou celui de directeur des services de greffe judiciaires. Chaque concours
présente ses particularités propres. Plus encore, au sein d'un concours déterminé, chacune des épreuves
présente elle aussi des exigences spécifiques.
Ignorer l'ensemble des attentes propres à chaque concours et à chaque épreuve revient à prendre le risque
d'être disqualifié dès l'introduction, l'exposé de la problématique ou l'annonce du plan.
Il est, en revanche, une conviction à laquelle l'équipe de la Prépa ISP a abouti : le candidat qui maîtrise
les spécificités d'une épreuve de l'ENM dispose effectivement des codes pour affronter cette épreuve,
quel que soit le sujet proposé le jour J.
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