Annexe 3 Fiche 4 : La rédaction du compte rendu Le compte rendu porte sur chacun des thèmes abordés au cours de l’entretien. CONSEILS PRATIQUES – Sauf exception ou demande explicite du collaborateur, ne pas rédiger le compte rendu pendant l’entretien – Prévoir un temps après l’entretien ou dans les heures qui suivent pour rédiger le compte rendu – Transmettre le compte rendu au collaborateur pour relecture et propositions de modifications – Le formulaire complété et signé par les deux parties devient alors le compte rendu d’entretien professionnel versé au dossier de l’agent Fiche 5 : Focus sur les échelles de valeurs L’évaluation des acquis de l’expérience professionnelle passe par une évaluation des savoirs, savoir-faire et savoir-être du collaborateur ; cette appréciation se fonde, dans le cadre de l’entretien professionnel, sur une échelle de valeur dont les termes méritent d’être explicités : INITIATION : l’agent dispose de notions et de connaissances élémentaires qui lui permettent de remplir ses missions en étant tutoré ou accompagné par son supérieur hiérarchique ou ses collègues ; PRATIQUE : l’agent dispose de connaissances générales avérées qui le mettent en capacité de traiter de façon autonome les situations courantes ; MAÎTRISE : l’agent dispose de connaissances approfondies qui lui permettent de traiter de façon autonome des situations complexes ou inhabituelles ; EXPERTISE : l’agent domine le sujet, et il est même capable de le faire évoluer ; il démontre une capacité à former et/ou à être tuteur. 223