TABLe DeS MATIÈReS 377 C. Le droit international public : le statut des étrangers analysé à l'aune de la souveraineté des États ................................ 289 III - La revalorisation du droit des étrangers : vers la constitution d'une discipline ? ..................................................... 291 La procédure comme discipline De structuration en recompositions.......................................................... 295 I - Structuration normative du champ procédural............................. A. La structuration externe du champ procédural : le rapport au droit substantiel........................................................... B. La structuration interne du champ procédural : le rapport entre procédures ............................................................... II - Recompositions doctrinales du champ procédural .................... A. Les recompositions internes du champ procédural ............. B. Les recompositions externes du champ procédural............. 297 297 301 304 305 310 Ceci n'est pas une pipe. Le droit comparé n'est pas une discipline juridique ................................................................................... 315 I - Interdisciplinarité et regard hétérodoxe sur la discipline juridique ........................................................................... 319 II - Indiscipline et remise en cause de l'identité disciplinaire......... 324 L'émergence d'une discipline : le droit global ......................................... 331 I - De l'usage des qualificatifs ................................................................... 331 II - « Global professors » et « global lawyers » ...................................... 335 III - Du paradigme à la discipline ........................................................... 342 Rapports de systèmes et cadre disciplinaire ............................................ 347 I - Les mutations qui n'affectent que marginalement les permanences disciplinaires................................................................... 349 II - Les mutations qui troublent la permanence du paysage disciplinaire .............................................................................. 351