Table des matières AvAnt-propos Ceci est bien une pipe ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Présentation de la problématique générale de l'ouvrage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 I - Approche générale du colloque .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II - L'objectif du colloque ...................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III - Les idées forces du colloque ........ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 11 15 Première partie De la confusion à la distinction des gouvernants et des gouvernés dans la représentation Constitutionnalisme, justice, justice constitutionnelle et représentation ................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Justice constitutionnelle, gouvernement représentatif et « bon régime » ? ............................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 I - Constitutionnalité et légitimité ...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II - Du bon régime au bon juge ?........ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Plaidoyer pour le gouvernement des juges . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Question 1 : Les juges gouvernent-ils ? D'un concept désignant une réalité indiscutable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Question 2 : Comment les juges gouvernent-ils ? Du renforcement de la thèse de l'existence d'un concept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Question 3 : Comment légitimer ce concept ? De l'entrée en scène de l'élection des juges . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 64 69 71