136 L'apport des technologies de l'information au Maroc s'est ancrée de façon irréversible dans cette révolution post- Covid. L'Agence de développement digital porte dès lors ce sujet pour le gouvernement. Post- Covid, des évolutions majeures de nos systèmes éducatifs se sont installées : Les devoirs sur table se font depuis la maison. Les enfants se rendent au lycée pour rencontrer leurs camarades, travailler sur un exposé ou faire des expositions. Le travail à l'école devient centré sur l'interaction, le partage. Idem sur les outils utilisés : vidéo projecteurs et tableaux interactifs ne représentent plus l'avenir et ont leurs beaux jours derrière eux. Écrans et outils connectés deviennent la règle en particulier en situation hybride. Ce qui était un outil majeur de transformation du digital à l'intérieur des établissements d'enseignement est à l'étroit dans le petit cercle de partage au sein de la classe. Il doit maintenant être nécessairement connecté pour pouvoir transmettre via Teams, Zoom ou Webex des informations et faire en sorte de pouvoir interagir avec les personnes à distance. On ne pourra plus par exemple enseigner en primaire sans ordinateur dans la main ou une tablette. Faire ses devoirs passera forcément par une connexion. Être autonome est devenu un enjeu quotidien primordial. Les enfants dès le primaire doivent pouvoir bénéficier d'outils leur permettant d'être connectés et travailler à distance. Ces modes de travail hybrides vont perdurer et c'est une chance pour nous de pouvoir aller plus loin dans la capacité à réduire la fracture sociale via la réduction de cette fracture numérique en connectant tout le monde quel que soit l'endroit où ils sont pour qu'ils puissent travailler, coacher les gens, interagir mieux avec les enfants de telle façon qu'ils puissent travailler. Telle est la contribution du digital au monde de l'éducation. Pour conclure, le digital est d'abord un outil extraordinaire de partage et de transaction en temps réel. Il est devenu fondamental et donc fondateur de nos comportements. La crise Covid a fait exploser les usages et les interactions sociales et économiques digitales. Ses impacts fondamentaux vont produire leurs effets sur toute la société, sur toute l'économie et sur l'ensemble de nos systèmes d'éducation. Cette intégration totale du digital dans toutes les composantes de nos vies n'est bien évidemment pas sans risques et les préoccupations de sécurité et de réglementation sont des enjeux critiques des prochains mois et années. Notre système éducatif doit anticiper ces nouveaux comportements et les intégrer au maximum et au plus vite. L'enseignement à distance et hybride va devenir la règle et plus simplement un plus. Les espaces d'éducation vont fondamentalement se transformer. L'espace d'enseignement à l'avenir ne sera plus un lieu mais une communauté virtuelle. La crédibilité de l'ensemble du système de l'enseignement en sera issue.