Cours - Méthodologie des exercices juridiques - 7e - 119

Le commentaire de texte
oral d'une conversation et l'expression écrite. L'introduction ne doit donc pas commencer par un
déictique car on ne sait pas à quoi il renvoie.
2. La présentation du document
Il convient d'expliciter la nature du document : dire s'il s'agit d'un texte législatif, d'un document
émanant de l'exécutif, d'un texte littéraire, d'un décret, d'un règlement, d'un extrait d'annales, d'un
arrêt, d'un article d'un code ou d'une constitution, d'une lettre circulaire, des conclusions sur une
décision de justice, d'un rapport, d'une position de la doctrine, de la disposition d'une loi étrangère,
d'un accord ou d'une convention internationale, des débats parlementaires, d'un projet de loi, d'un
discours, de la poésie, d'une prose juridique comme la citation d'un juge, de l'avis d'un élu, d'un
protocole d'accord rédigé par un avocat...
Il faut ensuite présenter le ou les auteurs (Sont- ils connus ? L'œuvre est- elle collective ? Qui est
l'auteur ? Un juriste, un philosophe, un écrivain, un homme politique ?), rappeler le titre, dire la date
(essentielle au lien à faire avec le contexte) et la source du document (dire si le document est
extrait d'un code, d'un livre d'un théoricien du droit, d'une interview d'un magistrat dans un journal
célèbre...). Naturellement, il peut être utile de préciser si le texte constitue une partie quelconque
d'un ouvrage ou si, au contraire, le document vient en préface, en introduction, en préambule.
La mise en situation du texte doit donc être simple, claire, comporter déjà des éléments tirés de
vos recherches à l'extérieur du texte : ainsi des dates de naissance et de mort de l'auteur, de la
caractéristique principale de l'ouvrage dont est extrait le texte (dire s'il s'agit d'une œuvre littéraire,
d'un discours, d'un texte de loi).
3. Le contexte
Replacer le texte dans le contexte politique et institutionnel de rédaction du document : cette phase
est essentielle. Le commentaire d'une loi requiert naturellement la lecture des textes préparatoires
et des avis des juristes de l'époque ainsi que le climat politique et social lors de l'adoption du texte.
Y seront également attachées les interprétations de la jurisprudence et/ou celles des membres de
la doctrine, voire les avis des juristes positivistes. L'environnement du texte ainsi présenté ne doit
pas couvrir des idées que vous développerez dans votre plan. Par exemple, il est évident que la
Déclaration universelle des droits de l'homme de 1948 s'inscrit dans un contexte de reconstruction
après le terrible conflit mondial qui a sapé un certain nombre d'idéaux juridiques.
4. La problématique
Formuler la problématique : le problème (d'ensemble) soulevé par le texte doit être explicité de
manière claire et directe. Conseil est donné aux étudiants d'écrire une question simple, la question
essentielle du sujet. Comme l'indique la formule, il convient de savoir exprimer la problématique et
non des problématiques. Votre esprit doit être capable de formuler en une seule phrase interrogative
la synthèse du texte. Écrire la problématique de manière directe, sans céder à la tentation de
la phrase qui n'apporte rien sauf de la maladresse : nul besoin donc d'écrire des phrases du type
« on peut se demander si... » ou « il convient de s'interroger sur... ». Le point d'interrogation conserve
toute sa valeur et suffit (à marquer la question).
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