Droit & Pratique professionnelle - Guide des techniques de plaidoirie - 2e - 97

Articuler les arguments dans un raisonnement solide
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----------------------------------------------------------------------Multiplier
les distinctions.
Distinguer notamment chaque argument
développé par l'adversaire en deux.
soit multiplier, en plus grand
nombre, les contre-arguments et
conclure qu'il y a plus d'arguments
en faveur de la thèse défendue que
de celle de l'adversaire.
Déplacer le débat Prétendre que le débat se trouve « ailleurs » Arrêter le développement de
l'adversaire en affirmant que le point
précédent n'est pas acquis.
Invoquer un
jugement (une
valeur) supérieur(e)
S'adresser
fictivement à un
tiers absent ou à
soi-même
Montrer l'écart
social entre
l'adversaire et
l'auditoire
Annoncer ou
invoquer des
évidences
Renverser la charge
de la preuve
Invoquer, par exemple, le jugement de
l'histoire.
Engager un dialogue fictif en tenant les
questions et les réponses.
Stigmatiser une méthode utilisée
par les dictateurs qui refusent le
jugement des hommes.
Reprocher précisément à
l'adversaire de faire les questions
et les réponses et d'interdire
d'établir un véritable débat, c'està-dire
un dialogue.
Se rapprocher de l'auditoire par sa propre
expérience et faire passer l'adversaire pour
un privilégié.
User de tautologies : La guerre, c'est la
guerre !
Ponctuer ses affirmations de l'injonction :
«c'est évident ! »
Demander à l'adversaire de prouver ce qu'il
avance.
Reprocher à l'adversaire de n'être
pas sortie desapremièrecondition.
Opposer une autre évidence.
Rappeler que l'adversaire affirme
certaines choses et qu'il lui
appartient de les prouver.
Rappeler qu'en droit, pour éviter
les effets des paralogismes, il
appartient à celui qui prétend de
prouver.
Enfin, rappeler qu'il est impossible
de prouver l'inexistence d'un fait
(cf. Russell qui évoquait une théière
en orbite autour de la terre).
Distinguer la théorie
de la pratique
Affirmer qu'une chose est peut-être vraie en
théorie, mais qu'elle ne l'est pas en pratique.
Utiliser son corps Adopter une attitude physique pour
déstabiliser l'adversaire.
Poser une « colle »
àl'adversaire
Poser une question très précise sur ce qu'il
prétend savoir.
Jouer les incompris Affirmer de ne pas avoir été compris.
Sauter du coq-àl'âne
Généraliser
Changer
subitement de sujet.
Déduire d'une situation particulière une règle
générale par induction.
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Faire
remarquer que ce qui est vrai
en théorie est nécessairement vrai
en pratique, car sinon c'est la
théorie qui n'est pas vraie.
Stigmatiser les mouvements de
l'adversaire.
Soit affirmer quelàn'est pas
l'essentiel.
Soit lui renvoyer la question et lui
demander la réponse.
Rétorquer que l'adversaire n'apas
été clair.
Revenir au sujet de la discussion.
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