L’école aujourd’hui - n°8 - Avril 2010 - (Page 46)
CHOIX DES CORRESPONDANTS
Différencier sa pédagogie en maternelle
Sélection
FrancheComté
L’ouvrage Différencier sa pédagogie à l’école maternelle de Sophie Briquet-Duhazé (coll. “Vivre à la maternelle”, Nathan, 2009) présente de manière pratique et détaillée le mode de fonctionnement de divers ateliers en pédagogie différenciée : ateliers rituels, graphisme, écriture, lecture, arts plastiques, langage… avec de nombreux plans de classe, de travaux d’élèves et des photos des différentes activités.
différencier ? Pour répondre à l’hétérogénéité de la classe, lutter contre l’échec scolaire, développer le désir d’apprendre, la volonté de réussir et l’autonomie. - Que peut-on différencier ? les supports, les outils utilisés, le temps, la formation des groupes, les consignes, les relations à l’intérieur du groupe classe. dans les chapitres suivants, au travers d’exemples dans différents domaines (l’accueil, les rituels, la lecture, les arts plastiques et enfin le graphisme), elle décrit le fonctionnement des ateliers, la composition de ces derniers (jamais plus de 5 élèves). elle joint également un plan pour les situer dans la classe. tout est analysé et étudié pour que les ateliers fonctionnent au mieux. le but étant de multiplier les activités visant un même apprentissage et de favoriser les interactions entre pairs. chaque enfant choisit à tour de rôle l’atelier désiré (le nombre de places offertes étant supérieur d’un tiers au nombre d’élèves). l’enseignant passe dans chacun d’entre eux pour expliquer la consigne, relancer, puis valider. l’évaluation se fait en fin de journée, les enfants présentent à la classe ce qu’ils ont fait. l’enfant consigne également son travail dans un cahier qu’il rapporte à la maison, ce qui permet une liaison entre l’école et la famille. les élèves doivent avoir participé à presque tous les ateliers en deux mois. un seul petit regret, j’ai actuellement dans ma classe des enfants en difficulté car non francophones, j’aurais aimé trouver quelques pistes sur ce sujet… en conclusion, ce livre est clair, concis, agrémenté d’exemples bien détaillés. À recommander à tous ceux qui veulent se lancer dans la pédagogie différenciée. d’ailleurs, je vais le mettre en pratique dès que possible, séduite par l’idée que les enfants travaillent en autonomie dans tous les ateliers… Enseignante en maternelle (70)
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ophie briquet-duhazé a pratiqué, dans sa classe de moyenne et grande sections, la pédagogie différenciée avant de devenir maître formateur et de nous faire profiter de son expérience. dans cet ouvrage, elle recense tous les bénéfices de ce mode de fonctionnement en maternelle tout en détaillant chacune de ses séances d’une manière claire et précise. dans une première partie, elle répond à plusieurs questions. - Pourquoi est-il nécessaire de
Histoire d’eau
haque année, d’avril à septembre, l’écomusée de Noria, à Saint-jean-du-bruel, réouvre ses portes le temps d’un parcours pédagogique à travers l’eau. au carrefour de la lozère, du Gard et de l’hérault, le village de Saint-jean-du-bruel trône du haut de ses 520 m. le Moulin du Pont (xviiie siècle) abrite l’écomusée et plus de 1 000 m2 d’expositions (répartis sur 20 salles). le mécanisme du moulin (le foulon) offre un premier travail d’observation sur l’eau, puisque cette mini-centrale hydraulique produit de l’électricité
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MidiPyrénées
(capacité annuelle de production de 650 000 kWh), qu’elle vend à edF. les autres salles se détachent de la structure pour évoquer, l’une “l’eau de là-haut” (météo), l’autre “cons’eau” (comment l’eau arrive jusqu’au robinet, consommation et traitement de l’eau usagée), une autre encore, “lud’eau”, propose un espace ludique (mais non dénué de pédagogie). les trois saisons d’ouverture sont jalonnées par des expositions. avril débute avec deux thématiques : “l’eau c’est la vie” et “au cœur de l’énergie”. des séjours pédagogiques peuvent également
être organisés sur demande, depuis l’atelier pédagogique jusqu’à la classe découverte. et les plus curieux pourront se lancer dans une “journée insolite”. Noria, L’Espace de l’eau Rue du Moulin 12230 – Saint-Jean-du-Bruel Tél. : 05 65 62 20 32 Courriel : contact@noriaespacedeleau.com www.noria-espacedeleau.com Tarif : (scolaire) 4 €/enfant (5 à 12 ans)
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l’école aujourd’hui n°8
avril 2010
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Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°8 - Avril 2010
Couverture
Edito
Sommaire
ACTU
En bref 3 questions à alain laurent
Le billet du médecin Pourquoi la fumée de cigarette rend-elle malade ?
Une année en IUFM "La petite classe d’art"
L'école ailleurs Développer un esprit européen - Italie
DOSSIER - L'esprit sportif
Introduction
Entretien Michaël Attali
Analyse L’école contre le sport ?
Reportage Éduquer par le sport
Bloc-notes Sport et esprit
PRATIQUES PEDAGOGIQUES - La course en EPS
Introduction 3 questions à Anne Lefay
Progressions Cycles 1, 2 et 3
Outils pour la classe
SELECTION
Nouvelles technologies
Pédagogie
Jeunesse cycle 1
Jeunesse cycles 2 et 3
Coin thématique
Choix des correspondants
LA RECRE Jeux
Bulletin d'abonnement
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