L’école aujourd’hui - n°10 - Juin 2010 - (Page 10)

année une n iuFM e L’heure du bilan Les sites IUFM suivis durant cette année sont tous maintenus à la rentrée prochaine. Mais à l’aune de la pause estivale, nombre de questions restent en suspens. La future génération de professeurs aura-t-elle tous les outils pour prendre sa classe en main ? Qu’advient-il de la formation continue des maîtres ? à l’approche des examens du concours “session 2010” les inquié, tudes sont palpables. Si danielle Bertrand a pour volonté de tirer le meilleur parti des nouveaux textes pour maintenir une formation de qualité, alain denizot ne décolère pas : “C’est l’avenir de nos enfants et l’éducation qui leur sera apportée qui sont en jeu”. Tous le concèdent, l’année écoulée aura été difficile, voire plus. en cause, les fameuses maquettes à faire valider par le conseil d’administration de l’université de rattachement et le ministère de l’éducation Nationale avant la Alain Denizot est responsable du centre rentrée scolaire ; ces maquettes devant être élaborées selon le cadre défini IUFM de Moulins-sur-Allier. Il se bat pour par le même ministère. du côté de l’iuFM de champagne-ardenne, les le maintien d’une formation de qualité, maquettes ont été votées par le conseil d’administration de l’urca après notamment une fois le concours obtenu avoir reçu l’approbation du conseil d’établissement de l’iuFM, non sans (formation continue). rebondissements. “Nous avions entrepris un important travail autour de la construction des maquettes dès l’année précédente, explique danielle Bertrand, mais il avait été stoppé pour cause de gel de la réforme.” les maquettes ont donc été ressorties des tiroirs pour être, cette fois-ci, finalisées. danielle Bertrand relève toutefois “qu’un nombre non négligeable de collègues reste hostile à la réforme”. éric Tisserand, directeur-adjoint de l’iuFM d’alsace et formateur en SVT à colmar note des réactions diverses : “Certains sont déboussolés, démotivés alors que d’autres sont stimulés par les masters.” l’hostilité de certains est-elle justifiée ou du moins compréhenLa principale difficulté des étudiants sera de sible ? oui elle l’est, même si danielle Bertrand prédevoir valider leur M2 selon des exigences fère rappeler le cadrage qui leur était imposé. “Notre universitaires, tout en se préparant à un concours. liberté de proposition était contrainte dans la mesure où nous devions entrer dans le cadre des masters, de ses éléments constitutifs, nous devions intégrer la logique universitaire.” et c’est là que la chose se complique. comment, en effet, concilier cette logique de recherche et la construction de compétences professionnelles ? danielle Bertrand est plutôt perplexe : “Même un master pro ne ‘fabrique’ pas quelqu’un d’immédiatement adapté au poste.” ces mêmes préoccupations se retrouvent chez alain denizot. Pourtant, les maquettes ont pu être préparées dans des conditions presque optimales. “L’IUFM d’Auvergne a cette particularité de disposer d’un laboratoire de recherche en didactique dont certains membres, professeurs des universités et maîtres de conférences, sont affectés au centre de Moulins-sur-Allier.” la 10 l’école aujourd’hui n°10 Des masters (presque) validés juin 2010

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°10 - Juin 2010

Couverture
Édito
Sommaire
ACTU
- En bref 4 questions à Philippe Meirieu
- Le billet du médecin Pourquoi ment-on ?
- Une année en IUFM L’heure du bilan
- Prix des lecteurs Du frisson, de la poésie et de l’amour !
DOSSIER - La maternelle, socle des apprentissages
- Introduction
- Entretien Viviane Bouysse
- Analyse Que doit-on attendre de l’école maternelle ?
- Reportage Construire l’enfant
- Bloc-notes Quelle école maternelle ?
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Arts visuels et sciences
- Introduction 3 questions à Patrick Straub
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
LA RÉCRÉ
- Jeux
- Bulletin d'abonnement
PAGES SPÉCIALES
- Sommaire du fichier de la maternelle
- Sommaire du fichier pour l'élémentaire

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