L’école aujourd’hui - n°13 - Novembre 2010 - (Page 35)

NOUVELLES TECHNOLOgIES Sélection Utiliser un TNI en classe L’utilisation des TNI (tableaux numériques interactifs) tend de plus en plus à se démocratiser, grâce à l’opération des ENR (école numérique rurale) par exemple… Les quelques conseils proposés dans cet article vous seront utiles pour intégrer au quotidien l’usage de cet outil pédagogique novateur. avec un TNi, l’écran de l’ordinateur est projeté sur la surface d’un tableau blanc. ce dernier comprend son propre dispositif de pointage (stylet), ce qui autorise l’opérateur à piloter l’ordinateur du tableau. Pour peu que l’on dispose d’une connexion internet, ce système offre ainsi la possibilité de mobiliser des ressources multimédias à tout moment dans la classe. de plus, ce matériel s’accompagne d’un logiciel spécifique qui permet à l’enseignant de créer ses ressources dans l’application même ou d’annoter l’écran à partir de toute autre application (en mode superposition)… Ressource du mois ce mois-ci, nous vous proposons des activités autour du jeu de la marchande : compter ou rendre la monnaie (au rayon épicerie) ou encore préparer les commandes (achat) de cadeaux avec le Père Noël. cette ressource pour cycle 2 propose diverses situations relatives au domaine des grandeurs et mesures. Vous pourrez, selon les objectifs visés, travailler avec des centimes ou bien avec des pièces de 1 € et 2 € et avec des billets allant de 5 € à 100 €. Précautions à prendre l’installation de cet équipement doit être bien réfléchie avant son utilisation. les rideaux ou stores de la salle devront être en état pour pouvoir diminuer la luminosité ambiante de la salle. certains modèles de TNi sont montés sur rails. ils intègrent un vidéo-projecteur de courte focale limitant le phénomène d’ombre portée et peuvent être montés ou descendus à la demande. Sinon, penser à faciliter l’accès au tableau pour les plus petits élèves, en s’équipant d’un banc ou d’une petite estrade et en disposant de baguettes compatibles plus longues que les stylets… il est possible de concevoir rapidement des fichiers constitués de plusieurs écrans, avec des images, du texte, des liens internet… ainsi, la création de leçons dynamiques en sciences, histoire-géographie, ou arts visuels s’enrichit considérablement. l’utilisation du TNi pour des projets collaboratifs ou d’écriture permet de conserver Quels usages en classes ? la trace des différentes étapes et de constituer un corpus réutilisable à tout moment. – en français, on pourra aussi utiliser le mode “superposition” pour corriger avec les élèves des documents préparés sur le traitement de texte habituel. – en mathématiques, on pourra se constituer des tableaux de nombres ou de conversions, des aides à la mémorisation des techniques opératoires (abaques vierges, etc.). – en géométrie, les élèves manipuleront les divers outils proposés dans le logiciel : règle, équerre, compas pour tracer à l’écran des constructions à reproduire. – en ePS, on pourra schématiser des situations, visionner et annoter des productions photographiées, conserver en mémoire les règles d’un jeu… dans le cadre d’activités rituelles (présents, dates, météo, mots du jour, etc.), les élèves se familiariseront à tour de rôle avec les principaux outils du logiciel. Si vous recherchez une utilisation poussée de l’interactivité, un vrai temps de formation sera nécessaire. Pour cerner les multiples possibilités du logiciel rapidement, consultez les ressources proposées sur le site de l’éditeur ainsi que le tutoriel de formation. Sur le blog Tice et B2i, l’article intitulé “Sélection de logiciels” vous propose une description de logiciels gratuits et utilisables en classe, tels qu’une suite bureautique, des applications de graphisme ou de retouche d’images et des outils de conception multimédia. Pour les récupérer facilement, cliquez sur l’icône de présentation du logiciel. retrouvez également sur le blog le sommaire des thèmes de l’année (décembre : des ordinateurs en maternelle ; janvier : des bons usages d’internet…), les articles de cette page avec des compléments d’informations, mais également des aides techniques et pédagogiques qui vous guideront pas à pas dans vos projets Tice. enfin, n’hésitez pas à y déposer vos commentaires. http://blogs. lecoleaujourdhui.com/ tice-et-b2i Boris Perrodon novembre 2010 35 l’école aujourd’hui n°13 © Nicolas Tavernier/rea http://www.lecoleaujourdhui.com http://blogs.lecoleaujourdhui.com/tice-et-b2i http://blogs.lecoleaujourdhui.com/tice-et-b2i

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°13 - Novembre 2010

Couverture
Pub1
Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Claudio Cimelli
- Le billet du médecin Il s’est brûlé !
- Une année avec... Des projets et des moyens
- L'école autrement Une vitrine pour l’école
DOSSIER - Comment structurer la langue ?
- Introduction
- Entretien Jean-Christophe Pellat
- Reportage Manipuler pour structurer
- Analyse Structurer la langue dans toutes les disciplines
- Analyse Structurer le langage à l’école maternelle
- Bloc-notes Des pédagogies pour structurer
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Comprendre la vie de ma commune
- Introduction 3 questions à Serge Cospérec
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
- Le mot du mois Le conte de Sandwich et l'alimentaire
- Bulletin d’abonnement
CAHIER SPÉCIAL
Edito
Sommaire
- DOSSIER - Salons et évènements
- Montreuil se livre
- Autres initiatives
- Le tour des salons
FICHES PRATIQUES - Sommaire
- Projets pour un thème
Analyse
- Vous avez dit princes et princesses ?
Projet en cycle 1
- Un jour mon prince viendra…
Projet en cycle 2
- La politesse des princes et des princesses
Projet en cycle 3
- Un univers merveilleux
SELECTIONS - Sommaire
Les Prix L’École aujourd’hui
- Des livres et des prix
- 8 albums pour les 3/6 ans
- 8 albums pour les 6/11 ans
- 8 romans pour les 6/11 ans

L’école aujourd’hui - n°13 - Novembre 2010