Annuaire 2022 des Ingénieurs SUPMECA - 26

3. CURSUS SOUS STATUT ÉTUDIANTE OU ÉTUDIANT
Formation d'ingénieur·e ISAE-Supméca
ISAE-Supméca forme des ingénieur·es spécialistes des systèmes industriels, des systèmes de transport, des
systèmes de production et de gestion de l'énergie.
Expert ou experte en ingénierie mécanique, l'ingénieur·e ISAE-Supméca est aussi polyvalent ou
polyvalente. La diversité et la solidité de ses acquis lui permettent d'accéder à des postes très diversifiés,
dans des secteurs d'activités variés (aéronautique, transport, énergie, services et conseil, luxe...).
Le cursus, largement personnalisable, permet à chaque élève ingénieur·e de construire son projet
professionnel, tant du point de vue de l'orientation thématique que du point de vue des métiers.
Un tronc commun constitué par une solide formation scientifique et technologique
L'ingénieur·e ISAE-Supméca est doté d'une très forte culture scientifique et technologique pluridisciplinaire,
acquise au cours de 1.800 heures de formation.
L'importance donnée à la pédagogie participative (projets réalisés en petits groupes, exposés en public)
prépare le futur ingénieur·e à la réalité industrielle.
L'ingénieur·e ISAE-Supméca est reconnu pour ses compétences en mécanique et en ingénierie
numérique, tant en conception qu'en modélisation et simulation des systèmes complexes mécaniques
et mécatroniques. Elle ou il développe des capacités tout aussi prisées dans les matériaux et la gestion
des systèmes de production.
Des moyens numériques perpétuellement réactualisés
Dans l'enseignement, ISAE-Supméca est la première école au monde à utiliser le logiciel ENOVIA CATIA
V6 dans ses formations.
L'établissement s'est doté depuis la rentrée 2011 de 300 licences CATIA SYSTEMS V6 à destination des
étudiantes et étudiants, pour leur formation, mais aussi pour les échanges internationaux.
Une réelle immersion en entreprise
La formation ISAE-Supméca, visant à établir une symbiose entre l'école et l'entreprise, est reconnue pour
sa parfaite adéquation aux besoins du monde de l'entreprise. Cette volonté, affirmée dès l'origine de
l'école, constitue sa grande force.
Le développement des compétences et aptitudes réelles à l'exercice du métier d'ingénieur·e s'appuie
notamment sur les périodes de stages en entreprise (3 stages industriels, représentant un tiers du cursus). À
cette occasion, les élèves ingénieur·es sont amenés à mobiliser et intégrer les connaissances acquises afin
de les mettre en œuvre en conditions réelles, et à se préparer à assumer des fonctions de management.
Une préparation pour évoluer dans un contexte international
La formation de l'ingénieur·e ISAE-Supméca lui permet de travailler en contexte international :
* Elle ou il pratique deux langues étrangères, dont l'anglais.
* Elle ou il possède une expérience d'au moins quatre mois à l'étranger acquise au travers de stages
industriels ou lors de séjours académiques au sein d'universités partenaires.
Les parcours à ISAE-Supméca
Le tronc commun est complété par un système de parcours. La spécialisation dans le cursus s'effectue
en 3ème
année.
Il existe 4 parcours à ISAE-Supméca, assurés par les différents départements d'enseignements scientifiques,
ainsi que le département de langues étrangères et le département de sciences sociales.
Parcours 1 : Matériaux, Procédés et Simulation.
Former des ingénieur·es capables de maîtriser et simuler les matériaux, leurs propriétés et leur mise en
œuvre en tenant compte de l'environnement socio-économique.
L'enseignement comprend les aspects technologiques, physiques, numériques des matériaux, de leurs
propriétés et de leurs procédés de fabrication, ainsi que la logique de choix des matériaux, l'intégration
dans l'unité de production et la simulation de leur comportement.
Les ingénieur·es issus de ce parcours ont vocation à occuper des postes en conception, recherche et
développement, méthodes, production et amélioration de process dans les secteurs aéronautiques,
transports, énergie, études et conseil.
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