TREMPLIN - #04 - LE MAGAZINE DE L’INGÉNIEUR ISAE-Supméca - 32
RECONVERSION
5 conseils pour trouver un métier qui a du sens pour soi
ARTICLE PROPOSÉ PAR NOTRE PARTENAIRE
PRIMAVERAS, L'ECOLE DU SENS AU TRAVAIL.
HTTPS://WWW.PRIMAVERAS.FR
La quête de sens au travail est devenue une priorité
des salarié∙es expérimenté∙es comme des jeunes
diplômé∙es, et n'a jamais été autant d'actualité
depuis la période Covid. Les actifs hésitent de
moins en moins à se reconvertir lorsqu'ils se rendent
compte qu'ils ne trouvent plus d'intérêt à leur job.
Ils et elles aspirent à un travail qui va redonner du
sens à leur vie, et passent à l'acte. Voici quelques
conseils simples pour trouver un métier qui a du sens
pour soi.
#1.TROUVEZ VOTRE POURQUOI
On parle souvent du " pourquoi " en développement
personnel. Le " pourquoi " , c'est le sens que vous
voulez donner à votre vie, la raison d'être qui est à
l'origine de vos goûts, de vos idées, de vos valeurs.
Qu'est-ce qui vous motive vraiment ? Qu'est-ce qui
vous donne envie de vous lever le matin ? Y'a t-il
une cause, une activité pour laquelle vous seriez
capable de donner de votre temps de manière
bénévole ? Répondre à cette question peut vous
aider à avancer dans votre quête de sens.
#2.DÉFINISSEZ VOTRE QUÊTE DU SENS
" Un travail qui a du sens " n'a pas la même
signification d'une personne à une autre. Il ne s'agit
pas obligatoirement d'un emploi utile à la société
d'un point de vue objectif (ex : les métiers du social,
de la santé ou encore de l'éducation), ou qui défend
une cause. Il s'agit d'un métier qui a du sens pour
vous. Choisir un travail qui a du sens pour soi, c'est
choisir un travail qui correspond à ce qu'on est et ce
qu'on veut devenir.
#3.IDENTIFIEZ VOS TALENTS ET VOS FORCES
Pour trouver le métier qui a du sens pour vous,
cherchez votre talent/vos talents, potentiellement
exploitable(s) pour une future activité professionnelle.
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Quelle est la qualité innée qui vous distingue des
autres ? Qu'est-ce que vous savez très bien faire de
manière naturelle et avec plaisir ? Pas forcément
quelque chose d'artistique ou de manuel, cela peut
être une faculté intellectuelle ou comportementale,
que vous savez utiliser dans votre travail, comme
dans votre vie personnelle.
#4.DÉFINISSEZ VOS BESOINS ESSENTIELS
Souvent, on se reconvertit parce que notre emploi
actuel ne répond pas à nos plus grands besoins et
à nos valeurs. Comment souhaitez-vous mener votre
vie ? Quelles sont les conditions de travail dont
vous avez vraiment besoin ? Par exemple, si vous
cherchez en priorité un meilleur équilibre entre vie
professionnelle et vie personnelle, certains métiers
ou secteurs ne seront pas compatibles avec le mode
de vie auquel vous aspirez.
#5.TESTEZ LE MÉTIER QUI VOUS ATTIRE
Peut-être qu'un métier en particulier vous fait rêver.
Mais parfois, la réalité n'a rien à voir avec ce que
vous vous étiez imaginé car vous avez idéalisé un job.
Si vous avez la possibilité de tester votre futur métier,
vous pourrez alors vérifier qu'il vous correspond ou
non, avant même de vous lancer dans une formation.
Vous souhaitez vous reconvertir et vous avez besoin
d'être guidé dans votre quête de sens ? Primaveras
a mis au point une méthode unique pour vous aider
à trouver le métier qui a du sens pour vous, et savoir
passer à l'action.
https://www.primaveras.fr/
TREMPLIN - #04 - LE MAGAZINE DE L’INGÉNIEUR ISAE-Supméca
Table des matières de la publication TREMPLIN - #04 - LE MAGAZINE DE L’INGÉNIEUR ISAE-Supméca
SOMMAIRE
ÉDITORIAL
ACTU DE L’ÉCOLE :INDUSTRIALISATION ET MÉTHODES POUR L’AÉRONAUTIQUE ET L’ESPACE
MÉCAZIK
PROJET VBSR DE SUPMEC’AÉRO
TIME FOR THE PLANET
ZOOM SUR LA MACHINE DE FATIGUE DES ASSEMBLAGES COLLÉS
DOSSIER : LA SÉCURITÉ, UNE PROBLÉMATIQUE AU COEUR DE L’INGÉNIERIE MÉCANIQUE
RECONVERSION, 5 CONSEILS POUR TROUVER UN MÉTIER QUI A DU SENS POUR SOI
TREMPLIN - #04 - LE MAGAZINE DE L’INGÉNIEUR ISAE-Supméca - Couverture
TREMPLIN - #04 - LE MAGAZINE DE L’INGÉNIEUR ISAE-Supméca - SOMMAIRE
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TREMPLIN - #04 - LE MAGAZINE DE L’INGÉNIEUR ISAE-Supméca - ÉDITORIAL
TREMPLIN - #04 - LE MAGAZINE DE L’INGÉNIEUR ISAE-Supméca - ACTU DE L’ÉCOLE :INDUSTRIALISATION ET MÉTHODES POUR L’AÉRONAUTIQUE ET L’ESPACE
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TREMPLIN - #04 - LE MAGAZINE DE L’INGÉNIEUR ISAE-Supméca - 8
TREMPLIN - #04 - LE MAGAZINE DE L’INGÉNIEUR ISAE-Supméca - MÉCAZIK
TREMPLIN - #04 - LE MAGAZINE DE L’INGÉNIEUR ISAE-Supméca - PROJET VBSR DE SUPMEC’AÉRO
TREMPLIN - #04 - LE MAGAZINE DE L’INGÉNIEUR ISAE-Supméca - 11
TREMPLIN - #04 - LE MAGAZINE DE L’INGÉNIEUR ISAE-Supméca - TIME FOR THE PLANET
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TREMPLIN - #04 - LE MAGAZINE DE L’INGÉNIEUR ISAE-Supméca - 14
TREMPLIN - #04 - LE MAGAZINE DE L’INGÉNIEUR ISAE-Supméca - 15
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TREMPLIN - #04 - LE MAGAZINE DE L’INGÉNIEUR ISAE-Supméca - ZOOM SUR LA MACHINE DE FATIGUE DES ASSEMBLAGES COLLÉS
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TREMPLIN - #04 - LE MAGAZINE DE L’INGÉNIEUR ISAE-Supméca - DOSSIER : LA SÉCURITÉ, UNE PROBLÉMATIQUE AU COEUR DE L’INGÉNIERIE MÉCANIQUE
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