ASHA 2019 Speech-Language Pathology Catalog - 39

Consumer Education Language and Literacy

Preparémonos
para leer y escribir

Let's Get Ready
to Read and Write

Comprender palabras y hablar son habilidades lingüísticas que preparan a los niños para leer y escribir. Esta lista muestra
las edades promedio en las que la mayoría de los niños desarrollan las primeras destrezas de lenguaje, lectura y escritura.
Los niños aprenden a su propio ritmo. Es posible que el niño no demuestre todas las destrezas a la edad indicada en la lista.

Understanding words and talking are language skills that get children ready to read and write. This chart shows the
age range when most children develop early language, reading, and writing skills. Children learn at their own pace.
Your child may not have every skill at the age listed.

Getting Ready for Reading

Getting Ready for Writing

Birth-6 months

By 2 Years

Preparación para la lectura
Nacimiento-6 meses

* Recognizes your voice.
* Quiets or smiles when you talk.
* Likes to hear you talk and read.
7 Months-1 Year
* Looks at books with you.
* Listens to stories for a short time.
* Looks at pictures in books when you name them.
* May give you books.
* May make sounds when you read.
By 2 Years
* Turns pages in a book. May turn more than one page at a time.
* Points to pictures in books when you name them.
* Sings along with simple songs.
* Says sounds or words when looking at picture books.
* Names some pictures in books.
* Asks for stories and books.
By 3 Years
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Enjoys when you read the same books over and over again.
Likes books that repeat words and phrases.
Knows how to hold and open books.
Turns pages one at a time.
Knows that books have a front and back.
Knows the direction of words in books-left to right in English.
Points to and names many pictures in books.

Reconoce su voz
* Se calla o se sonríe cuando le habla
*

* Holds a large marker or crayon.
* Scribbles.

* Le gusta que le hable y le lea
7 meses-1 año

By 3 Years
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* Mira libros con usted
* Escucha durante corto tiempo cuando le cuenta cuentos
* Mira las ilustraciones de los libros cuando se las nombra

Writes by drawing and scribbling.
Draws wavy lines and circles.
Pushes keys on a keyboard.
May scribble and then ask, "What does this say?"
Tells you what they wrote.

* Le da libros para que le lea
* Es posible que diga sonidos cuando le lee
A los 2 años

By 4 Years
* Draws lines that may look like letters.
* Draws pictures. May write about them with pretend letters.
By 5 Years
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*

Writes pretend letters and numbers.
Prints some letters like A, E, and L.
Copies simple lines or shapes, like circles or squares.
Begins to write for a reason, like making a list.
May write one letter or word to stand for a whole sentence or idea.
Learns to print first name.
May write or type letters in no set order, like "Mu zEos lx".

12297a

* Empieza a escribir por un motivo específico, como hacer una lista
* Es posible que escriba una letra o una palabra para indicar toda una idea
u oración
* Aprende a escribir su nombre en letra de molde
* Es posible que escriba las letras fuera de orden, como "Az Eds mu"

English Item #0113602
Spanish Item #0113603
$9 ASHA member
$13 nonmember

Para información adicional,
comunicarse con:

* Hace como que lee sujetando libros, pasando las páginas y diciendo palabras
* Le gusta decir palabras que comienzan con el mismo sonido (mamá, más,
mío)
* Es capaz de reconocer algunas palabras impresas

By 5 Years

LET'S GET READY TO READ
AND WRITE POSTER
18" × 24"

A los 5 años
* Escribe algunas letras en letra de molde, como A, E y L
* Copias líneas o figuras sencillas, como círculos o cuadrados

A los 4 años
* Le gusta decir palabras que riman (pato-gato, beso-queso)
* Dice palabras que ve en letreros, envases de alimentos y restaurantes

* Pretends to read by holding books, turning pages, and saying words.
* Enjoys saying words that start with the same sound (big, book, ball).
* May recognize some printed words.

* May read some words.

A los 4 años

* Ve y escucha libros en tabletas y computadoras
* Presta atención a cuentos y libros más largos

* Enjoys saying rhyming words (bat-cat, run-fun).
* Says words on street signs, food boxes, and restaurants.

Points to some letters on a page when you say the letter or the sound.
Taps or counts syllables in a word.
Says the sounds for some letters, like "buh" for B and "sssss" for S.
Tells you the first sound in words, like "mmm" for milk.

* Le cuenta lo que ha escrito

* Escribe letras y números de mentiritas

* Vuelve las páginas de una en una
* Sabe que los libros tienen un frente y un dorso
* Sabe la dirección de las palabras en los libros, de izquierda a derecha
en español
* Apunta a muchas de las ilustraciones de los libros y las nombra
* Le gustan los libros con rimas

By 4 Years

*
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*

* Es posible que haga un garabato y luego pregunte "¿Qué quiere decir
esto?"

* Traza líneas que pueden parecer letras
* Dibuja y es posible que escriba sobre el dibujo usando letras de
mentiritas

Le gusta que le lea los mismos libros una y otra vez
* Le gustan los libros que repiten palabras y frases
* Sabe cómo sujetar y abrir los libros

Consumer Education-Poster

A los 3 años
* Escribe dibujando o garabateando
* Traza círculos y líneas onduladas
* Presiona las teclas de un teclado

* Canta junto con usted canciones sencillas
* Dice sonidos o palabras al mirar libros ilustrados
* Nombra algunas de las ilustraciones de los libros
* Pide libros y que le cuenten cuentos

* Listens to longer stories and books.

* Points to words in books and asks about them. Understands that you
are reading words and not just talking about pictures.
* Can point to the start and the end of a word.
* Pretends to read by telling the story from memory.

A los 2 años
* Sujeta un marcador o un crayón grande
* Hace garabatos

* Vuelve las páginas de un libro y es posible que vuelva más de una página
a la vez
* Apunta a las ilustraciones de los libros cuando se las nombra

A los 3 años

* Enjoys books with rhymes.
* Watches and listens to books on tablets and computers.

Preparación para la escritura

A los 5 años
* Apunta a las palabras en los libros y pregunta qué dicen
* Entiende que le están leyendo las palabras y no sólo hablando de las
ilustraciones
* Puede señalar el principio y el final de una palabra

For more information, contact:

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2200 Research Boulevard * Rockville, MD 20850
800-638-8255 (TTY) * 301-296-5650
actioncenter@asha.org * www.asha.org

Hace como que lee contando el cuento de memoria
Apunta a algunas de las letras en la página cuando se le dice la letra o el sonido
Identifica las sílabas de una palabra dando golpecitos o contándolas
Dice los sonidos de algunas letras, como "buh" para B y "sssss" para S

2200 Research Boulevard
Rockville, MD 20850
800-638-8255 (TTY)
301-296-5650
actioncenter@asha.org
www.asha.org

* Indica el primer sonido de las palabras, como "l" para leche
* Es posible que lea algunas palabras
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Consumer Education-Booklet

Consumer Education-Brochure

BUILDING YOUR CHILD'S LISTENING,
TALKING, READING, AND WRITING SKILLS:
GRADES K-2 OR 3-5

LET'S GET READY TO READ AND WRITE

These brochures detail common developmental milestones
and grade school expectations in the areas of literacy and
communication. There are checklists provided to mark off the
child's skills in listening, talking, reading, and writing, allowing
parents to identify if professional help is needed, and useful
tips for building a child's communication skills.
Grades K-2
Item #0220443
Grades 3-5
Item #0220444
1-49 $0.55 each
50+ $0.40 each

"Talking, singing, reading, and drawing get your child ready
to read and write. Have fun together!"
This brochure takes parents through the phases of reading
and writing. Targeted to parents, caregivers, and family
members of children ranging in age from birth to 5 years,
it contains lists of helpful ideas to promote reading and
writing-as well as a checklist of important milestones at
every age.
English: Item #0220478
Spanish: Item #0220479
1-49 $0.40 each
50+ $0.30 each

www.asha.org/shop

888-498-6699 39

ASHA 2019 Speech-Language Pathology Catalog

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